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初代校長 手塚 昇 先生のこと
藤本 義男(中学一回生)
都立武蔵中学校の絞章─旧校章─について以前から疑問に感じてたことを遅ればせながら調べていた過程で、たまたま、このエピソードを耳にすることができた。
手塚校長は、明治二十八年(一八九五年)生れであるので、日露戦争のことも、うっすら記憶されておられたであろう。東京高等師範文科第三部(英文学)在学の時代は、第一次世界大戦中で、まだ日英同盟は継続していた。東京帝国大学文学部国文学科在学中の大正十二年(一九二三年)に閑東大震災があった。概ね先生の学生時代は、いわゆる大正リベラリズムの時代にあたる。
軍縮会議、世界恐慌を経て、満州事変(一九三一年)、五・一五事件。二・二六事件と日本および世界の情勢の変革は大きく、次第に日本は、国粋主義、軍国主義に傾斜し、昭和十三年(一九三七年)日中戦争勃発、日独伊三国同盟締結(一九四〇年)と、次第に世界の中で菰立していく。欧米にあこがれながら、欧米、何するものぞ、というムードを日本人の大多数がもっていた。
手塚校長は、高師卒業後、義務年限を奈良県立郡山中学校英語教諭として過された。その期間、高師卒という学歴に悩まれたことが起こったようで、決心されて大正十年(一九二一年)東京帝国大学文学部国文科の選科生になられる。しかし向学の志は固く、旧制高等学校卒業生に優先されていた本科の道を大正十二年、第一高等学較で改定資格をとることによって選ばれて、大正十三年、本科生として卒業、正式に学士号を得ておられる。努力家で、負けず嫌い、明治生れ特有の気骨のある人柄で、頑固さをもっておられたようだ。
英文科の経歴、大正期の西欧的な思想を基本にもっておられながら、公立中学校の教師として、また管理職として、時代が国家主義に変り、ご自身もその流れに従わざるを得なかった矛盾は、自分でも気がつかれ、言動に現れたことがあったのではないか、と私は考えている。ただ、ヒューマニストの姿勢は、一貫して変っておられなかったと思う。
このエピソードは、手塚校長の一側面であり、伝記の一部として紹介するものでない。この話だけで、故人を、あまりにも「立流な人」としてもらっても困る。
手塚先生が、府立第二十一中学校の校長となるべく開設準備委員となられたのは、昭和十五年(一九四〇年)である。翌年四月八日、桜の満開のなか一回生の入学式が行なわれ、府立二十一中は誕生した。新設校であり伝統もない白紙の中学校へ、初めて校長職につかれた、夢は大きなものがあったと思う。
創立当時から戦争が激しくなるまで、手塚校長の選ばれた諸先生方には、優秀で個性のある方々が多かったのをみても、意気込みと、姿勢を窺うことができる。
昭和十六年(一九四一年)十二月八日、太平洋戦争が始まり、その後四年間、日本は、全世界を敵にまわして戦った。昭和二十年(一九四五年)八月十五日、無条件降伏、敗戦後の混乱、その時代を背景に考えていただきたい。
軍隊では、私的制裁が日常茶飯事に行なわれており、中学校教育にも、その影響が徐々におよんでいた。
第一に、手塚校長が諸先生方に対し、厳しく「生徒を撲ってはいけない」と申し渡したとのこと。生徒の身体に傷つけてはいけないことである。生徒を撲ったことが手塚校長に知れると、その先生は、校長室に呼ばれ、叱責されたそうである。
第二に「時間を守ること」。生徒の遅刻には、非常に厳しい対応があった。それ以上に生徒を指導する諸先生方の遅刻には厳しく、校長室から出勤の状況をみて、強く注意されたとのことだ。これを恐れた先生のなかには、裏側からこっそり入った方もおられたとか。要は、生徒第一の主義であられた。
このことが具体化したのは、不幸なことであったが、学徒の勤労動員の時である。
昭和十九年(一九四四年)初夏、今になって考えてみると、既に敗戦の色も濃く、先生方も次々と戦場に赴き、軍関係の工場は人手不足となり、学徒動員令が施行され、中学校、高等女学校の四年生以上は、軍関係工場へ労働者として派遣されることが決まった。
わが校は、中島航空金属会社田無工場に行くことになった。その時、手塚校長は、西欧的というか、工場側と「生徒を生命に危険な作業につかせない。」との内容の約束を固く交したそうである。
勤務は、午前七時から午後三時、午後三時から午後十一時、始発電車で家を出て、最終電車帰る、という二交代、深夜勤務は、年少(十五、六才)のためか、手塚校長の交渉のおかげか、まぬがれた。
作業のなかに、航空機のエソジンをアルミニウム合金鋳もので作るものがあった。電気炉で赤黄色に溶かしたアルミニウム、大釜から、大きな柄杓でこれを汲みとり、鋳型まで運び流しこむ作業である。転べば大火傷は、まぬがれず、水滴が入れば爆発をおこす。手塚校長は、何回も当局に抗議をしたが、最終的には聞き入れられるどころか、派遣の軍将校から逆に恫喝される始末。
手塚校長は怒った。勤務時間が変る時には、最終電車で深夜に帰った生徒が、翌朝始発電車で出勤しなければならず疲労しているうえに、こんな作業では明らかに約束違反であり、即、撤収を考えられた。
サイパン島は占領され、アメリカ軍が刻々と本土に迫っていた時期である。軍当局もこれを問題にしないはずはない。先生方のなかにも時局をわきまえず、手塚校長は行きすぎだとの議論も多かったという。
交渉は、田無警察署で、憲兵隊、警察署長、工場長、学校側から手塚校長、担当の先生方、交渉時のテーブルの上には、当時として考えられない「山海の珍味」がもられ、先方からまず食事でもしてから相談しましょう、との申し出がなされた。
しかし、手塚校長は、食事は話が終ってからと固辞され、後は激論の応酬で話し合いはつかず、遂に食事はせず帰られたとのことであった。
数日後憲兵隊本部から、手塚校長一人だけの出頭命令があった。諸先生は、当然手塚校長は解任、管理職も退任を覚悟されたそうである。
ところが手塚校長は、もち前の雄弁で憲兵隊の費任者を説得し、直ちに中島航空金属会社より日本無線へ配置転換となった。井上先生は、多分手塚校長は、憲兵隊の責任者に、自分のご子息ならどう判断しますか、といった話でもしたのではないか、と当時を回顧しておられる。
手塚校長は、本土決戦で本土が戦場となり、戦って死ぬのならいたしかたないが、工場の動員中、大切な生徒の生命が失われるのは犬死で許せない、といっておられたそうである。
当時は食糧不足で、そのため校庭を耕し、サツマ芋畑に動員に行かなかった下級の生徒が作業した。担当の某先生が、芋苗を用務員を使って農家へわけてもらいに行かせた。ところがもらってきた荷は、使い残りの貧弱なもので、とても芋はできそうになかった。その時、手塚校長は、「生徒が汗を流し、体力を使って作った畑、苗は、どうして責任者の君が直接、農家へ行かなかったのか」と叱られたとのこと。この件でも、生徒第一の思想が垣間見える。
戦中、戦後とも在任中、学校全部の生徒の家庭状況、親、兄弟姉妹のことは、担任よりもよくご存知だったとのこと。毎日のように校長室で生徒の調査書に目をとおされておられたそうである。
先生方が書類を校長に提出するとき文字が乱雑で読みにくいと、下手な字でもよい、他人が理解できる文字、文章を書けと、注意があったそうだ。学校の費用での私的飲食は厳禁であり、接客婦など女性を宴席によぶことなどはもってのほかであった。
戦後、昭和二十三年(一九四七年)、GHQの指令で、六・三・三・四の現在の学制が発足した。そのとき一時、旧十八高女の校舎敷地、三千坪弱を中野区立八中に貸したことがあった。その後、中野八中PTA、中野区、東京都、背後にGHQの半ば命令的な、旧十八高女用地譲渡の話がでた。その交渉には、井上先生も同席されたそうであるが、この時も手塚校長は職を賭して出席され、高校には最低一万坪は必要であると頑とし受けつけず、とうとう自説を貫き、現在の用地を確保した。
手塚校長は、自らにも厳しくされておられたが、そのためほとんどご自分の主張は変えず、諸先生に相当きつく当られたようで、叱責を受けた先生のなかには、手塚校長を嫌われた方々も何人かおられたとか。
手塚校長は、自分が教師をやめるまで武蔵丘でと決めておられ、栄転は何回も断っておられたそうであるが、やむを得ない事情があったのだろう、昭和二十四年(一九四九年)都立第五女子新制高等学校(現富士高校)へ転出された。
こんな話を校章調査の過程で、はからずも古い先生方からお開きした。知らなかったことばかり、驚きの連続、であった。
当時は戦時中でもあり、私を含め友人の多くは、諸先生から撲られた経験はあるはずで、手塚先生がとられた方針に対する違反はあった。
敗戦前後の混乱した時期には、手塚校長の方針は、必ずしも諸先生、生徒に十分浸透していなかつたかも知れない。
ただ、今になって振り返ってみると、手塚先生は、校長先生らしい校長先生であった、と、しみじみ思う。
手塚先生略歴
明治二十八年二月二十八日生
(栃木県下都賀郡姿村)
大正三年三月
栃木県立下野中学校卒業
八年三月
東京高等師範文科紡三部卒業
大正八年四月〜同十年三月奈良県立郡山中学校教諭(英語)
十年四月
東京帝国大学文学部国文料選科入学
十二年四月
高等学校卒業検定合格 東京
帝国大学文学部国文科本科転籍
十三年三月
東京帝国大学文学部国文料卒業
十三年三月
東京府立第八中学校教諭
昭和十四年六月
東京府立第七中学校教諭
十六年二月
東京府立第二十一中学校校長
二十四年六月
東京都立第五女子新制高等学校校長(現富士高校)
三十年九月
東京都立富士高校校長勇退
三十四年四月
二松学舎大学教授
以降藤女子大学、水戸短期大学教授等を歴任
昭和四十六年七月十六日歿(享年七十六才)
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